Гаджеты в жизни наших детей

Вчера на "Меле" наткнулась на статью, где приводятся данные исследования. Оказывается, 80% детей от 4 до 6 лет пользуются интернетом, а в сообществе "Мела", как водится, люди спорить стали, нужен ли интернет маленькому ребенку, когда нужен, зачем нужен...

Затронуло и меня это за живое. Сама вижу, как подростки чуть ли не он-лайн делают уроки. Не ответы ищут, не с ГДЗ списывают, а обсуждают, спорят, помогают друг другу. Вроде бы неплохо - взаимовыручка, поддержка. А с другой стороны - на экзаменах коллективного разума не будет. И тем более, это подростки - совершенно другой этап, совершенно другие цели. Им для чем интернет-то? Чтобы общаться. А малышам?

Я как-то раз была свидетелем такой ситуации в маршрутке. Мама с ребенком и, видимо, бабушкой ехали через весь город. Маме и бабушке очень хотелось поговорить, а ребенок - как назло /здесь должна читаться ироничная улыбка/ - задавал какие-то вопросы. То про небо, то про снег, то про пар, то еще что-то. В общем, никакого спокойствия. Мама и дала ему телефон. Теперь они с бабушкой могли спокойно обсудить все и вся.

Телефон, планшет, компьютер превращается в няньку для детей. Обычно родители дают ребенку телефон или планшет с благими намерениями - ставят всякие обучающие программы и приложения, но постепенно полезный эффект уменьшается, а развлекательный возрастает. ведь такой большой соблазн - включить мультфильм или игру на 10-15 минут и посидеть в тишине, попить кофе.

В итоге гаджеты превращаются в "сверхценные объекты", источник развлечения и удовольствия. А в семьях по их поводу могут разразиться шекспировские страсти. Ведь любой родитель, давший в руки ребенку планшет или телефон, рано или поздно задумывается, не много ли времени чадо с этим планшетом или телефоном проводит. Начинаются запреты, ограничения, споры, ссоры, наказания. Буквально на выходных муж мне рассказал, что в Москве двухлетний мальчик закрыл папу на балконе, чтобы поиграть в игры на айпаде. Вот эта история. Получается в какой-то момент этот айпад стал мальчику дороже папы. "Король Лир" отдыхает, что называется...

Получается, что без гаджетов мы никуда, но с ними трудно. Конечно, можно сделать вид, что информатизация, инновации - все это не нужно, но, пожалуй, не совсем правильно принимать такое решение за ребенка. Значит, выход один - учить. Учить, что компьютер, планшет, даже сам интернет - всего лишь инструменты, которыми надо правильно пользоваться. А чтобы этому учить, и самим нужно учиться.

Народные игры на уроках физкультуры

Кто из взрослых не помнит, как бегали по всем близлежащим дворам, играя в "Казаки-разбойники", или как вытаптывали лужайки, играя в "КОндалы" (у нас именно так произносилось название)! Любопытства ради поспрашивала своих учеников, какие игры они знают. Оказалось, что только лишь самые простые: "Уголки", "Вышибалы" да "Краски". Зато они большие спецы по играм компьютерным, но сейчас речь не об этом.

Вообще, игра - вещь серьезная. Педагоги, например, знают, что у дошкольников игра - ведущая деятельность, причем не только по времени, которое она занимает, но и по оказываемому влиянию. Игра создает зону ближайшего развития. Это справедливо не только для человека. Недавно наткнулась на статью, где рассказывается о взаимосвязи игры волчонка и будущего умения охотиться. Оказывается, волчата, которым не разрешалось играть (в неволе, например), не умеют и охотиться. Они не могут рассчитать приблизительное расстояние до жертвы, силу атаки. Значит, игра - это не шутки, это дело серьезное.

Это сообщение - вдогонку к Масленице. Вот уж когда играли так играли! 

Дети с СДВГ в школе: советы родителям и учителям

С каждым годом все больше и больше детей с СДВГ появляется в школе. Конечно, излишне активных детей всегда хватало, но СДВГ - это особая статья. Полностью этот диагноз звучит так: синдром дефицита внимания и гиперактивности. Дети с этим синдромом не только очень подвижные, болтливые и суетливые; у них есть проблемы с концентрацией внимания, с сосредоточенностью.

Первое, что нужно знать родителям и учителям: СДВГ — не психическое заболевание, а расстройство развития. Просто у ребенка изначально нарушена функция самоконтроля. Чаще всего он не заболевает этим — он уже рождается таким.

К сожалению, нет способа вылечить СДВГ раз и навсегда. Но от поведения родителей во многом зависит развитие ребенка. Понимая, в чем проблема, они способны значительно облегчить ему жизнь.

Вот несколько советов, которые помогут родителям таких детей и учителям, работающим с ними:

1. Детям с СДВГ сложно удерживать в голове большой объем информации. Это значит, что задачи для них следует дробить на части. Сделал одно — получи новое задание.

Масленица

Вчера в школе состоялись масленичные гуляния. Веселые скоморохи, соломенное чучело масленицы, катание на санях - это только некоторые из праздничных моментов. 

Гвоздём программы были ставшие уже традиционными состязания между 5-8 классами. Старшеклассники тоже не остались без дела: они организовывали и проводили разнообразные соревнования от лыжных гонок до прыжков на скакалках и метания дротиков.

Вика, спасибо за напоминание! Не нашла сразу эту фотографию, поэтому и не стала писать. У нас на празднике были супергости - упряжка с лошадью, которая катала всех желающих вокруг школы. Лошади - удивительные животные! Такие добрые и отзывчивые!

Раскрасневшихся от холодной погоды и азарта ребят в классах ждал горячий чай с блинами, который они, несомненно, заслужили.

Весёлой всем Масленицы!!!

Советы родителям выпускников

Я уже второй раз мама выпускника. В этом году мой сын заканчивает 9 класс, ему предстоит сдавать экзамены. Посещая родительские собрания, я вижу, что это самая большая головная боль родителей. Все  волнуются, переживают - все-таки первые серьезные экзамены - и допускают те или иные ошибки, поэтому и решила дать несколько советов мамам и папам выпускников.

1. Не поддавайтесь панике других родителей

Окончание 9 или 11 классов - важное событие в жизни ребенка, это первое испытание. Первое, но далеко не самое последнее. Поэтому не стоит нагнетать обстановку, а ведь именно это и происходит, когда родители начинают обсуждать грядущие экзамены. Ваше спокойствие - залог уверенности ребенка.

Однако это не значит, что надо все пустить на самотек и перестать готовиться к экзамнам, надеясь на авось.

2. Следите за сном ребёнка

Чем ближе экзамены, тем чаще дети начинают засиживаться допоздна. А в результате - недосып, вялость, рассеянное внимание. Что может быть хуже такого состояния на уроке или тем более на экзамене? Помните: перед смертью не надышишься. 

Бывают и другие ситуации: ребенок весь день готовится к урокам или экзаменам, а ближе к ночи хочет отдохнуть, поиграв в компьютерные игры или пообщавшись с друзьями в социальных сетях. Такие посиделки обычно заканчиваются глубокой ночью.

Помогите ребенку составить режим дня и план подготовки к экзаменам. Эта перестройка не может быть сиюминутной, но она необходима, ведь подростковый недосып и стресс, в том числе связанный с учёбой и предстоящими отборочными испытаниями, снижает уровень умственных способностей, ухудшает память и концентрацию.